{"id":1751,"date":"2023-10-20T01:25:31","date_gmt":"2023-10-19T23:25:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gameful.io\/2023\/non-classifiee\/quel-est-lavenir-de-la-ludification\/"},"modified":"2023-10-20T01:25:31","modified_gmt":"2023-10-19T23:25:31","slug":"quel-est-lavenir-de-la-ludification","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gameful.io\/fr\/2023\/blog\/quel-est-lavenir-de-la-ludification\/","title":{"rendered":"Quel est l’avenir de la ludification ?"},"content":{"rendered":"
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Les solutions d’apprentissage bas\u00e9es sur le jeu sont mises en \u0153uvre pour am\u00e9liorer l’exp\u00e9rience d’apprentissage et obtenir de meilleurs r\u00e9sultats en termes de performance. Des techniques telles que l’apprentissage automatique, la classification, le regroupement, l’exploration de donn\u00e9es constituent la majeure partie de l’apprentissage num\u00e9rique. Ces derni\u00e8res ann\u00e9es, la ludification a permis aux enseignants de travailler sur leurs m\u00e9thodes d’enseignement et de cr\u00e9er un environnement inclusif pour les \u00e9tudiants, y compris ceux ayant des handicaps et des besoins uniques.<\/p>\n

La ludification et l’apprentissage bas\u00e9 sur le jeu (game based learning) sont tous deux utilis\u00e9s pour impliquer les \u00e9tudiants, mais ce ne sont pas la m\u00eame chose.<\/p>\n

Voyons quelle est la diff\u00e9rence entre la ludification et l’apprentissage bas\u00e9 sur le jeu.<\/p>\n

Alors que la ludification est la contamination d’activit\u00e9s de diff\u00e9rents types, telles que l’enseignement ou les achats, avec des \u00e9l\u00e9ments de jeu.<\/strong><\/p>\n

L’apprentissage bas\u00e9 sur le jeu implique l’int\u00e9gration du mat\u00e9riel \u00e9ducatif dans une structure de jeu de mani\u00e8re \u00e0 faciliter l’enseignement<\/strong>. Avez-vous d\u00e9j\u00e0 entendu parler de Minecraft: Education Edition<\/a> ?<\/p>\n

Un exemple typique de ludification est repr\u00e9sent\u00e9 par les applications qui enseignent les langues \u00e9trang\u00e8res comme Babbel ou Duolingo, o\u00f9 l’apprentissage se fait \u00e0 travers des tests, des jeux ou des d\u00e9fis. La comp\u00e9tition et le partage se m\u00e9langent<\/strong>, amenant les joueurs \u00e0 \u00e9laborer des strat\u00e9gies collaboratives ou comp\u00e9titives en fonction de la pr\u00e9sence ou non de divisions en \u00e9quipes, par exemple.<\/p>\n

Les leviers qui animent l’apprentissage ludifi\u00e9 sont :<\/p>\n