« Virtual reality kills the micro-learning stars »?

Préféreriez-vous affronter un mur de connaissances ici et maintenant, tout mémoriser et réussir l’examen en tout régurgitant, seulement pour l’oublier par la suite? Ou préféreriez-vous prendre une pilule de connaissance quotidienne et avoir le temps de la comprendre, de la métaboliser et de la discuter avec vos collègues? La réponse est évidente, MAIS, EN RÉALITÉ : De nombreuses entreprises mènent des activités de formation en entreprise concentrées sur quelques jours, puis organisent des sessions de « mise à jour » après 5 ANS ! Pourquoi ? Non pas parce que c’est plus efficace, mais simplement parce que c’est leur devoir légal. Devinez quand la plupart des accidents du travail surviennent ? Au début des missions lorsque la formation n’est pas encore complète, mais que le travailleur est déjà opérationnel. Pourriez-vous vous souvenir d’une leçon datant de 5 ans ? Encore une fois, la réponse est évidente : NON. C’est pourquoi les entreprises actives dans la formation en entreprise ont de plus en plus recours au microlearning. Ce n’est pas nous qui le disons, mais les données le confirment : La taille du marché mondial du microlearning dans la formation en entreprise a été estimée à 1557,48 millions de dollars en 2022 et devrait croître à un taux de croissance annuel de 18,02 % au cours de la période de prévision, atteignant 4207,92 millions de dollars d’ici 2028. [https://lnkd.in/dyzWxnWJ)

Le paradigme BYOD (Bring Your Own Device) dans la formation en entreprise et son lien avec le microlearning.

Oltretutto il microlearning utilizzato nel corporate training si sposa perfettamente con il paradigma accesso BYOD ovvero (Bring Your Own Device – porta il tuo device) sempre più diffuso nelle organizzazioni. In sintesi l’azienda invita la workforce a utilizzare il proprio device e su di esso vengono installati i servizi ed i flussi aziendali. E’ semplice immaginare come il servizio microlearning – gestito da un LMS o da un XMS (Experience Management System) possa essere più semplicemente fruito tramite il proprio smartphone, in ogni luogo e, regole di sicurezza permettendo, in ogni momento.

Le rôle du microlearning dans le bien-être en entreprise – un autre objectif de la formation en entreprise.

En plus de ce qui a été dit, les interventions de microlearning – surtout lorsqu’elles utilisent des éléments ludiques – parlons précisément de la ludification ou d’activités basées sur le jeu – améliorent le bien-être mental et réduisent la quantité de stress accumulé en fournissant des éléments ludiques relaxants et familiers, en plus de fournir un feedback instantané. Ils représentent un avantage important du point de vue psychologique car souvent, dans de nombreuses activités professionnelles, les fruits du travail quotidien ne se concrétisent qu’après des mois de travail. Le risque est donc de ne pas considérer son travail comme utile dans ce laps de temps, favorisant ainsi l’épuisement professionnel. Le feedback instantané et continu sur les performances permet aux employés de comprendre rapidement le résultat de leur travail et d’apporter des améliorations en temps réel. La fonction de formation en entreprise devient ainsi de plus en plus centrale dans le bien-être en entreprise.

Mais que deviendra le microlearning avec l’avènement de la réalité virtuelle ?

Le corporate training doit également faire face à cette cascade de nouveaux termes : réalité virtuelle, réalité mixte, réalité augmentée ; récemment, Apple a inventé le nouveau terme : spatial computing. En fait, la signification de ces termes diffère peu : nous parlons d’une couche d’informations et de services ajoutée à la couche de réalité de manière plus ou moins omniprésente. Dans le cas de la réalité virtuelle, le niveau d’omniprésence est maximal, excluant ainsi totalement le monde extérieur, tandis que dans tous les autres cas, un contact avec le monde extérieur, plus ou moins large, est maintenu. Comment le microlearning s’intégrera-t-il dans ce monde ? Comment les responsables des ressources humaines en charge de la formation en entreprise choisiront-ils d’agir ? Il y a encore peu d’études à ce sujet et encore moins de projections fiables ; ce que nous attendons, en tant qu’acteurs du secteur de l’apprentissage, c’est que le microlearning entre par la grande porte et prenne place autour de la table également grâce à l’utilisation de ces nouvelles technologies. Nous l’imaginons car tous les avantages du microlearning ne sont en fait pas annulés par l’utilisation des nouveaux dispositifs immersifs, mais peuvent seulement être accrus par leur utilisation. Nous prévoyons que les solutions techniques et les tutoriels utiliseront de plus en plus massivement ces technologies, mais n’oublions pas non plus l’utilisation du storytelling et du storydoing comme puissant levier motivationnel. Dans ce cas, la suspension volontaire de l’incrédulité que le narrateur recherche sera encore plus efficace grâce à l’immersion du dispositif.

Donc, la réponse à la question « La réalité virtuelle tue-t-elle les étoiles du microlearning ? » est un grand et ferme NON.

Voulez-vous jeter un coup d’œil aux résultats que nous avons obtenus en travaillant pour les géants de la logistique ? Avec notre partenaire Recreaction Sarl, nous avons conçu des campagnes de formation en entreprise basées sur le microlearning et la ludification – Téléchargez ici les résultats des enquêtes envoyées aux employés des multinationales pour lesquelles nous avons créé des campagnes de microlearning basées sur les jeux, et si cela intéresse votre entreprise : Contactez-nous.